ANGLÈS SA JOVERIA

HELLO! (CONTINGUT NOU, ABAIX!) Here are some of the songs that the English team uses with children. They really like it and we have thought that these days, the students would like to listen it and so they would have easier time and keep learning. The songs are divided into courses: P3, P4 and P5. Thank you so much! In addition, we leave you some stories told on video and their song in case your children want to see it again! Aquí teniu algunes de les cançons que l’equip anglès fa servir amb nens. Els agrada molt i hem pensat que els alumnes els agradaria escoltar-ho i així tindran més temps i seguir aprenent. Les cançons es divideixen en cursos: P3, P4 i P5. Moltes gràcies!  A més, us deixem a vosaltres alguns contes explicats en vídeo i la seva cançó per si els vostres fills volen tornar-ho a veure!  ´ÉS RECOMANABLE ANAR ALTERNANT LES CANÇONS, ÉS A DIR, UN DIA POSAR UNA CANÇÓ I PER EXEMPLE DESPRÉS FER UN DIBUIX DE LA PART QUE MÉS L'HI AGRADA DE LA CAN...

A Infantil i a Primer Cicle aprenem vocabulari, ritme i entonació a través de petites històries il.lustrades que es basen en la repeticiói les rimes. El vocabulari s'aprèn primer amb targetes i jocs lingüístics. Després observem i escoltem la història amb el BIG BOOK (llibre de gran format) o amb el projector.  Després d'haver escoltat la història es porten a terme altres activitats on l'alumnat pot interactuar: cançons, activitats plàstiques seguint instruccions, dramatitzacions... These weeks 3, 4 & 5 years are learning colours and animals through this story by Eric Carle and Bill Martin.  Aquestes setmanes a Infantil coneixerem la història de BROWN BEAR il.lustrada i escrita per n'Eric Carle i en Bill Martin. Culture and Vocabulary : animals : bear, bird, duck, horse, frog, cat, dog, sheep, goldfish colours : brown, red, yellow, blue, green, purple, white, black, gold Language Structures  : What do you see ? I see a + adjective + animal + looki...